Le finnois, facile ou difficile?

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Maisa Martin

maisa.martin@jyu.fi

Les Finlandais font  croire que le finnois est une langue difficile.

La question la plus courante chez les apprenants est dirigée: Pourquoi étudiez-vous le finnois? Après tout, il est si difficile!

La croyance dans la difficulté supérieure de la langue finnoise peut être dû à deux raisons:Il peut sembler montrer  à d’autres que les Finlandais sont plus intelligents. Car Il peut essayer de garder les nouveaux arrivants  hors de la langue finnoise.

Dans LES CRITERES LINGUISTIQUES  est, que toutes les langues sont tout aussi faciles ou difficiles. Les enfants apprennent à parler au même âge quelle que soit la langue. Il ne s’agit pas de   différences entre le talent inné des différents enfants parlant la langue: Le nouveau-né apprend la langue de son environnement, même si celle-ci ne ferait pas parti de sa langue génétiquement parlée par son peuple.

  Des milliers de personnes étudient et apprennent le finnois chaque année. Le finnois comme seconde langue  (chez l’apprenant comme nouveau, mais comme langue principale dans l’environnement d’apprentissage) a fait partie du programme scolaire depuis 1994. De plus en plus de gens utilisent le finnois en plus de la langue maternelle tous les jours.

  Le mythe de la difficulté linguistique du finnois se rapporte à la distance entre les langues. Comparablement à l’estonien, le finnois n’est pas une langue difficile, car elle a déjà beaucoup de familiers. Cependant, la plupart  des apprenants  du finnois sont en mesure d’effectuer une pré-existante de langues dont la structure et le vocabulaire sont complètement différents de ceux de la langue finnoise. Le pliage(conjugaison) est ainsi un long voyage.
 LES FINLANDAIS PENSENT souvent de l’anglais comme une langue facile. Chacun a appris l’anglais dans son environnement, de ce qui vient de la publicité et des films, et aussi de différents discours.
 Mais quand on commence à utiliser la langue anglaise dans des situations difficiles où les immigrants sont contraints d’utiliser le finnois, on remarque soudainement ses  limites de compétences linguistiques.
    Les besoins de compétences linguistiques, par conséquent, définissent donc la difficulté de la langue. Les jeunes enfants semblent apprendre une nouvelle langue facilement, mais ils n’ont pas besoin d’appliquer pour l’emploi ou remplir des formulaires pour l’institution d’assurance sociale, mais les sujets oraux sont très concrets.
LES NOEUDS D’APPRENTISSAGE sont également dans des langues différentes dans des endroits différents: en finnois on se heurte dès le début à la partie délicate de la conjugaison, tandis que celui de vocabulaire de base a adopté  que les nouveaux mots  sont souvent constitués de morceaux familiers.

L’anglais est facilement accessible au début, mais on se heurte à de nouveaux mots sans fin et des différences subtiles. La tradition de l’enseignement peut aussi causer des problèmes. La concentration à la grammaire est difficile lorsque l’étude de conjugaison est complexe. L’approche communicative fonctionne mieux lorsque le but est d’apprendre à fonctionner rapidement dans un nouvel environnement.

   L’analyse grammaticale de la place viendra plus tard. Beaucoup se retrouvent également, en raison du manque de matériel pédagogique et des dictionnaires, continuer à tourner la langue finnoise à travers l’anglais, même si les langues préexistantes connues seraient beaucoup plus des ittinéraires directes pour le finnois.

Dans le finnois  est de caractéristiques de cours qui sont grammaticalement décrits comme vraiment compliqués. Les mots courants sont souvent irrégulièrement conjugués et le mot toutes les nuits(öisin) n’est pas écrit avec les mêmes lettres que  nuit(yö), comme on pouvait le trouver  dans un dictionnaire.

   Le finnois est souvent considéré comme facilitant le  système d’écriture régulière: chaque son est toujours écrit par la même lettre. Il facilite certainement l’apprentissage, mais le finnois ne s’écrit, cependant pas,  comme il se parle. Au contraire: la parole est différente de l’écriture si bien structuré que le vocabulaire et la variation régionale est grande.

   L’apprentissage de vocabulaire facilite, dans le finnois, le manque d’articles. Il n’y a pas besoin de se souvenir chaque mot, est-ce der, die ou das  comme en allemand.

La prononciation facilite du fait que le poids est toujours au début du mot, quand des  sons court et long sont difficiles à presque tous les apprenants.

Le finlandais prend rarement la chose, si l’orateur semble être à une distance du pays étranger. La tâche des participants est d’apprendre le finnois, la mission des finlandais est de mettre en place de nouvelles façons de parler finnois. Apprenez à parler en parlant.
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L’auteur est une  professeur émérite à l’Université Finlandaise de Jyväskylä.
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L’écriture est basée sur la conférence Jaakko Juteini -Society tenue et présenté le 12/06/2016. 

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